Mit Verwunderung stelle ich fest, dass sich an Universitäten in den letzten 30 Jahren didaktisch kaum etwas geändert hat. So scheint es jedenfalls, wenn ich meinem Sohn bei der Prüfungsvorbereitung für seine Mathematik-Vorlesung (Studium...
Die angestrebte Zentralisierung (Maturavorschriften, Zentralmatura) macht die Qualität, die durch individuelle und innovative Lehrkräfte das System beleben, kaputt. Zentralisierung im Bildungswesen führt zu Nivellierung nach unten, zu Langeweile für die Begabten, Rücknahme der Individualisierung....
Dass sich die Automobil-Industrie jetzt im Windschatten der Finanzkrise um stattliche staatliche Unterstützung anstellt, wirft ein interessantes Licht auf Wirtschaft. Ich wundere mich nur, dass nicht grundsätzlicher und gründlicher diskutiert wird, was hier eigentlich...
Lernen heißt in unserem Bildungssystem Fehler vermeiden. Die Anzahl an Fehlern ist der Gradmesser für die Leistungsbeurteilung. Inhalte werden als fertige Bereiche dargestellt, Entwicklungen, Lösungswege und Irrwege auf dem Weg zum Wissen werden vernachlässigt....
Wenn Schüler/innen eine Schularbeit schreiben (müssen), muss ich als Lehrer gleich zweimal an der Schularbeit basteln: zuerst brauchbare und für den Lehr-Lern-Stoff repräsentative Aufgaben (er)finden. Und dann an den Ergebnissen, damit sie fair und...
Ein zweites Problem unseres Bildungssystems: zu schnell sollen zu viele Inhalte “gelernt” werden. Wenn man da noch von “lernen” reden kann. Ein guter Teil des Lernens wird im klassischen Unterricht ausgelagert: an Hausübungen (die...
