Lernen heißt in unserem Bildungssystem Fehler vermeiden. Die Anzahl an Fehlern ist der Gradmesser für die Leistungsbeurteilung. Inhalte werden als fertige Bereiche dargestellt, Entwicklungen, Lösungswege und Irrwege auf dem Weg zum Wissen werden vernachlässigt....
Wenn Schüler/innen eine Schularbeit schreiben (müssen), muss ich als Lehrer gleich zweimal an der Schularbeit basteln: zuerst brauchbare und für den Lehr-Lern-Stoff repräsentative Aufgaben (er)finden. Und dann an den Ergebnissen, damit sie fair und...
Ein zweites Problem unseres Bildungssystems: zu schnell sollen zu viele Inhalte “gelernt” werden. Wenn man da noch von “lernen” reden kann. Ein guter Teil des Lernens wird im klassischen Unterricht ausgelagert: an Hausübungen (die...
Plädoyer für eine umfassende Reflexion des Österreichischen Lehr-Lern-Systems als Beginn einer Bildungsreform. In Österreich wird gerne hinter verschlossenen Türen Politik gemacht. Die Betroffenen erfahren erst nach einem politischen Kompromiss, was Sache ist. Mitdenken und...
Schulreform. Auch in der nächsten Regierung (Österreich Ende 2008) wird es keine sinnvollen schulpolitischen Initiativen geben. Die Vorschläge zur Bildungsreform sind oberflächlich und peinlich: Die Direktoren sollen ihr Lehrer-Personal selbst aussuchen können. Als ob...
Über Schulpolitik schreiben. Ich nehme mir vor, neben der nötig Kritik auch positive Ideen aus meiner pädagogischer Erfahrung zu skizzieren und als Beitrag zur Bildungsdebatte zu positionieren. Ob es was hilft, ob es zuständige...
