Man sollte aber auch anmerken, dass bei uns trotzdem nicht viele Leute durchgefallen sind, verglichen mit unseren Parallelklassen.

Den Laptop erst in der vierten Klasse anzuschaffen und von den Noten in den Computerfächern abhängig zu machen wäre aber eine interessante Idee. Bei den Leuten, die da gut waren, haben die Vorteile nämlich die Nachteile eindeutig überwogen.
Ein Mittelweg, wo man verhindert, dass allgemein schlechte Schüler/innen in die Notebook-Klasse kommen, wäre vermutlich die beste Lösung (nur die 20 Leute, die in den Computerfächern am besten sind und keine Vierer haben, dürfen in die Klasse).

Andererseits geht damit ein Jahr der Laptopklasse verloren und es müsste eine Aufteilung geben, was normalerweise niemand will. Insofern wärs besser, zB das sinnlose Wirtschaftsinformatik zu streichen und stattdessen einen “Grundkurs” der späteren IT-Spezialisierungs-Fächer anzubieten, auf dessen Basis dann die Einteilung vorgenommen wird.